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Blog / Artículo 1

Juanra ·

Por qué nace IDipedia y qué queremos compartir

Una casa para aprender, consultar fuentes y explorar la financiación de la I+D+i en España. El propósito de IDipedia, sus piezas y la comunidad que aspira a reunir.

Una empresa puede estar resolviendo un problema tecnológico difícil y seguir sin saber cómo explicar lo que hace a quien debe evaluarlo. Puede conocer la existencia de una deducción fiscal, pero no distinguir entre generar ese derecho y disponer del dinero. Puede encontrar una sentencia y no saber si cambia algo en su proyecto, en su ejercicio o en su documentación.

IDipedia nace para ayudar a recorrer esa distancia: la que separa la información disponible de la capacidad de comprenderla y utilizarla con criterio. Es mi blog sobre la I+D+i, escrito desde Gran Canaria, y la casa de unas herramientas y un itinerario que quiero compartir y someter a revisión.

El hueco entre encontrar información y entender el recorrido

En España hay normas, guías públicas, especialistas, entidades de apoyo y conocimiento técnico de mucho valor. El problema que quiero abordar es cómo conectar esas piezas para quien llega por primera vez o trabaja con recursos limitados.

La OCDE, en su estudio económico de España de 2025, señala que muchas pymes encuentran carencias de información sobre los programas públicos de apoyo a la innovación, procedimientos complejos y vínculos débiles con el sistema de innovación. Es un diagnóstico general. Mi propuesta es contribuir, en el ámbito concreto de la calificación y la financiación de la I+D+i, con explicaciones y herramientas que se puedan recorrer juntas.

Para una empresa pequeña, aprender este lenguaje exige tiempo antes incluso de saber qué preguntar. Actividad, proyecto, gasto elegible, deducción generada, aplicación en cuota, abono e informe motivado nombran cosas distintas. Confundirlas puede llevar a comparar opciones que no son equivalentes o a empezar la documentación demasiado tarde.

Ese es el hueco al que se dirige IDipedia: acompañar el aprendizaje, enlazar las fuentes y hacer explícitos los pasos que hay entre una actividad tecnológica y una decisión de financiación.

Transparencia para poder revisar el argumento

Una explicación resulta más útil cuando permite reconstruir de dónde sale. Si un criterio procede de una ley, hay que poder leer el artículo. Si deriva de una consulta o una sentencia, necesitamos conocer la resolución, su fecha y el supuesto al que responde. Si es una decisión metodológica del autor, debe reconocerse como tal.

El artículo 35 de la Ley del Impuesto sobre Sociedades es una referencia central para la deducción por I+D e innovación tecnológica. A su alrededor hay desarrollo reglamentario, interpretación administrativa, jurisprudencia y criterios técnicos. Cada fuente cumple una función y tiene un alcance distinto. Una consulta vinculante se interpreta dentro de las condiciones del artículo 89 de la Ley General Tributaria; una propuesta de IDipedia expresa el criterio de su autor.

La transparencia que persigo permite revisar esa cadena, detectar errores y discutir una conclusión con una fuente delante. También exige reconocer lo pendiente de contraste y conservar los límites junto al resultado.

Divulgación que ayude a decidir mejor

Explicar con palabras sencillas obliga a comprender qué diferencia importa. Una empresa puede innovar en su organización o en su forma de vender y, aun así, necesitar otro análisis para encajar en la innovación tecnológica del incentivo fiscal. Que algo sea nuevo para alguien tampoco resuelve por sí solo la calificación de I+D.

La divulgación debe permitir entender esas diferencias, reconocer cuándo faltan datos y saber qué evidencias conviene reunir. Por eso IDipedia combina explicaciones accesibles con el acceso a la formulación técnica y a sus fuentes. Quien empieza puede aprender el vocabulario; quien ya trabaja en el sector puede examinar el fundamento y cuestionarlo.

Democratizar el acceso al conocimiento

Comprender lo básico aumenta la autonomía de una empresa. Ayuda a formular preguntas, entender una propuesta de asesoramiento, valorar costes y reconocer una promesa excesiva. Ese aprendizaje tiene valor antes de contratar a un especialista y también durante el trabajo con él.

La aspiración de IDipedia es que el acceso a esa base de conocimiento tenga menos barreras de entrada. La formación y la consulta se plantean sin cuentas de usuario; las herramientas del Ciclo siguen actualmente en pruebas, por invitación. La apertura se contará según ocurra.

Compartir también requiere explicar las condiciones: los contenidos tienen licencia CC BY-NC 4.0 y el código, PolyForm Noncommercial. Son licencias con restricciones de uso comercial. El deseo de construir comunidad debe convivir con una descripción fiel de los derechos que se conceden.

Una metodología compartida y criterios comparables

Ya existen normas, manuales y procedimientos. El Manual de Frascati, por ejemplo, ofrece un marco de referencia para identificar la I+D. IDipedia propone hacer más fácil el aprendizaje y la discusión de esos marcos: preguntas claras, supuestos visibles, ejemplos revisables y una forma común de explicar por qué se llega a una conclusión.

Trabajar con formatos comparables ayuda a localizar la discrepancia. Dos profesionales pueden coincidir en los hechos y diferir en su interpretación; también pueden estar usando palabras iguales para actividades distintas. Dejar explícitos los criterios permite saber qué se está discutiendo y qué prueba falta.

El objetivo es promover herramientas y formas de documentar más coherentes, reducir la desinformación y favorecer conversaciones mejor fundamentadas entre empresas, asesorías y administraciones. La seguridad jurídica requiere normas y actuaciones de los órganos competentes. Desde un blog podemos contribuir a comprenderlas, seguir sus cambios y preparar mejor los argumentos.

Las piezas de IDipedia

Academia para aprender con un itinerario

La Academia ordena el aprendizaje siguiendo las cuatro etapas del Ciclo. Cada lección escrita plantea un objetivo, explica los conceptos, cita sus fuentes y ofrece una autoevaluación formativa. Las lecciones planificadas se muestran como pendientes, para que el programa se entienda sin confundir una intención con una lección disponible.

El itinerario permite avanzar desde la naturaleza de la actividad hasta sus gastos, incentivos y decisiones posteriores. Su propósito es que los conceptos se conecten y que quien estudia pueda volver a la fuente cuando necesite profundizar.

Glosario para consultar mientras trabajas

El glosario reúne las tarjetas de conceptos de las lecciones y enlaza cada término con su explicación. Permite resolver una duda concreta sin recorrer todo el programa y mantiene las definiciones vinculadas a su contexto.

Observatorio para seguir los datos y la norma

En el Observatorio conviven dos formas de mirar el sistema. Datos y análisis reúne series públicas, gráficos y sus tablas, con sus fuentes y límites de comparación. La trazabilidad de la norma conecta novedades normativas con consultas de Tributos, resoluciones del TEAC y sentencias del Tribunal Supremo y de la Audiencia Nacional.

Esta segunda pieza se aproxima a la idea de un memento trazable: permite volver desde el comentario a la resolución y situar los cambios en una cronología. Su alcance es una selección documentada de fuentes; el repositorio irá creciendo con revisión. Para utilizar un criterio hay que atender también al período y a los hechos a los que se refiere.

El Ciclo para explorar las decisiones

El Ciclo de financiación de la I+D+i es mi propuesta para ordenar preguntas que suelen aparecer por separado: qué actividad realizas, qué deducción puede generar, cómo aprovecharla o financiar el proyecto y cómo preparar la siguiente inversión.

Preclasifica orienta la calificación. Simula permite explorar la deducción y su aplicación. Decide reúne la aplicación en cuota y las vías Monetiza, Estructura y Combina. Reinvierte conecta los compromisos y lo pendiente con Capitaliza y con el siguiente proyecto. Un expediente compartido enlaza el recorrido. El segundo artículo explica sus funcionalidades, hipótesis y límites.

Blog y futuras conversaciones en audio

El Blog sirve para desarrollar argumentos, explicar decisiones de diseño y abrir debates que necesitan más espacio que una ficha. Quiero que, con el tiempo, incorpore firmas invitadas con fuentes y revisión editorial.

También contemplo un podcast de píldoras con expertos: conversaciones breves alrededor de una pregunta concreta, acompañadas de transcripción y referencias. Está en preparación, sin episodios ni invitados confirmados.

Quién está detrás

Soy Juanra, biólogo y gestor de la innovación certificado, cGPI. Mi trayectoria conecta la gestión de proyectos, la financiación de la I+D+i y el desarrollo económico. En mi artículo sobre el origen del clasificador cuento cómo mi formación y trabajo en el CDTI en 2014 abrió una pregunta que me ha acompañado durante doce años: cómo distinguir y documentar la I+D y la innovación tecnológica.

He seguido desarrollando esa mirada desde Gran Canaria, en la Sociedad de Promoción Económica de Gran Canaria, vinculando innovación y desarrollo económico. La certificación de Profesional de Gestión de la Innovación que compartí en LinkedIn reconoce un ámbito profesional que conecta las ideas con su aplicación en las organizaciones.

En esta nueva etapa estoy incorporando habilidades de IA aplicada: construcción de herramientas con asistencia de IA, organización del conocimiento y revisión de los resultados. En mis reflexiones sobre trabajar con IA defiendo la responsabilidad de entender y auditar lo que construimos. IDipedia lleva esa exigencia a su terreno: los cálculos y la preclasificación se apoyan en motores de reglas, con criterios y límites explícitos.

Pueden seguir mi trayectoria y mis publicaciones en LinkedIn. IDipedia es un proyecto personal; las entidades de mi trayectoria no participan por ello en su autoría ni avalan sus resultados.

La comunidad que me gustaría reunir

Quiero que este trabajo pueda crecer con expertos, empresas, administraciones, asesorías, universidades y profesionales que están empezando. Cada perfil puede aportar algo distinto: casos bien descritos, dificultades de aplicación, correcciones, experiencias de aprendizaje o preguntas que las herramientas todavía no saben plantear.

Una comunidad útil necesita un método para incorporar esas aportaciones: identificar la fuente, separar los hechos de la interpretación, revisar las discrepancias y explicar los cambios. La aspiración futura es darles un cauce estable, incluso mediante una asociación. Hoy IDipedia sigue siendo un blog personal. Las propuestas pueden dirigirse al contacto publicado en el aviso legal; las aportaciones necesitarán un proceso de revisión antes de incorporarse.

Me gustaría que quien llegue aquí encuentre una explicación que entienda, una fuente que pueda comprobar y una pregunta mejor formulada para su siguiente conversación. Esa es la contribución con la que empieza IDipedia.

Fuentes

  1. OCDE, Estudios económicos de España 2025, apartado sobre innovación empresarial · verificada el 18 de octubre de 2026
  2. Art. 35.1.a LIS · verificada el 1 de agosto de 2026
  3. Art. 35.4 LIS · verificada el 17 de octubre de 2026
  4. Art. 89 LGT · verificada el 17 de octubre de 2026
  5. Frascati 2015, cap. 2 · verificada el 25 de julio de 2026
  6. Juanra, Doce años intentando diferenciar I+D de Innovación Tecnológica, LinkedIn, 27 de mayo de 2026 · verificada el 18 de octubre de 2026
  7. Juanra, anuncio de la certificación de Profesional de Gestión de la Innovación, LinkedIn · verificada el 18 de octubre de 2026
  8. Juanra, Lo primero que debería construir tu empresa con IA no es una aplicación, LinkedIn · verificada el 18 de octubre de 2026

Divulgación y opinión del autor. Las fuentes sostienen las afirmaciones que se les atribuyen; no avalan IDipedia ni sus herramientas.

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